{"id":603,"date":"2024-03-18T12:04:57","date_gmt":"2024-03-18T11:04:57","guid":{"rendered":"https:\/\/mzasada.pl\/?page_id=603"},"modified":"2024-03-18T13:04:05","modified_gmt":"2024-03-18T12:04:05","slug":"rektor-2024-2028","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mzasada.pl\/index.php\/rektor-2024-2028\/","title":{"rendered":"Rektor 2024-2028"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Program wyborczy na kadencj\u0119 2024-2028<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Przed wyborami w 2020 roku przedstawi\u0142em program rozwoju Uczelni zar\u00f3wno w zakresie g\u0142\u00f3wnych obszar\u00f3w jej dzia\u0142alno\u015bci, jakimi s\u0105 nauka, dydaktyka oraz wsp\u00f3\u0142praca z otoczeniem gospodarczym i spo\u0142ecznym, jak i&nbsp; \u201ezagadnie\u0144 horyzontalnych\u201d, bez kt\u00f3rych nie ma mowy o bezpiecznym i&nbsp; skutecznym funkcjonowaniu uniwersytetu: rozw\u00f3j kadry, wsp\u00f3\u0142praca mi\u0119dzynarodowa, wsp\u00f3\u0142praca ze studentami, inwestycje i rozw\u00f3j infrastruktury, wizerunek, budowanie pozycji i promocja.<\/p>\n\n\n\n<p>Wiele z zaproponowanych punkt\u00f3w tego programu uda\u0142o si\u0119 zrealizowa\u0107 \u2013 przede wszystkim dzi\u0119ki Pa\u0144stwa kreatywno\u015bci, zaanga\u017cowaniu i wysi\u0142kowi. Ze&nbsp; szczeg\u00f3\u0142ow\u0105 analiz\u0105 tego, co wsp\u00f3lnie uda\u0142o si\u0119 zrobi\u0107 w kadencji 2020-2024, mo\u017cna zapozna\u0107 si\u0119 na stronie <a href=\"http:\/\/mzasada.pl\/index.php\/co-udalo-sie-wspolnie-zrobic\/\">http:\/\/mzasada.pl\/index.php\/co-udalo-sie-wspolnie-zrobic\/<\/a>. Te zrealizowane w ostatnich czterech latach dzia\u0142ania stanowi\u0105 podstaw\u0119 programu na lata 2024-2028, kt\u00f3ry zak\u0142ada z jednej strony kontynuacj\u0119 rozpocz\u0119tych dzia\u0142a\u0144, a z drugiej &#8211; wype\u0142nianie postanowie\u0144 uchwalonej w 2021 roku Strategii Szko\u0142y G\u0142\u00f3wnej Gospodarstwa Wiejskiego w&nbsp; Warszawie do 2030 roku.&nbsp; W my\u015bl tego najwa\u017cniejszego dla nas wszystkich dokumentu <strong>nasza <em>Alma Mater<\/em><\/strong> ma realizowa\u0107 takie podstawowe cele, jak:<\/p>\n\n\n\n<ol>\n<li>Wysoka jako\u015b\u0107 kszta\u0142cenia<\/li>\n\n\n\n<li>Wysoki poziom bada\u0144 naukowych<\/li>\n\n\n\n<li>Efektywna wsp\u00f3\u0142praca mi\u0119dzynarodowa<\/li>\n\n\n\n<li>Silna wsp\u00f3\u0142praca z otoczeniem spo\u0142eczno-gospodarczym<\/li>\n\n\n\n<li>Silna pozycja ekonomiczna, sprawna administracja i nowoczesna infrastruktura\/zr\u00f3wnowa\u017cony kampus<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>W ramach ka\u017cdego z tych cel\u00f3w Strategii proponuj\u0119 konkretne propozycje dzia\u0142a\u0144 do zrealizowania w nadchodz\u0105cej kadencji.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Cel 1:&nbsp; Wysoka jako\u015b\u0107 kszta\u0142cenia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Rozw\u00f3j i doskonalenie program\u00f3w studi\u00f3w, w tym indywidualizacja i&nbsp; modularyzacja kszta\u0142cenia<ul><li>dalszy rozw\u00f3j mentoringu, tutoringu i innych form kszta\u0142cenia zapewniaj\u0105cych rozw\u00f3j osobistych talent\u00f3w student\u00f3w oraz indywidualizacj\u0119 procesu kszta\u0142cenia;<\/li><\/ul><ul><li>wprowadzenie przedmiot\u00f3w og\u00f3lnouczelnianych, szczeg\u00f3lnie w&nbsp; zakresie obszar\u00f3w i kompetencji wynikaj\u0105cych z charakteru SGGW oraz kluczowych dla gospodarki;<\/li><\/ul><ul><li>zwi\u0119kszenie elastyczno\u015bci realizacji nauki j\u0119zyk\u00f3w i WF;<\/li><\/ul><ul><li>wdro\u017cenie systemu mikropo\u015bwiadcze\u0144;<\/li><\/ul><ul><li>rozw\u00f3j oferty studi\u00f3w podyplomowych, kurs\u00f3w i szkole\u0144 dostosowanych do wymog\u00f3w rynku pracy i zmieniaj\u0105cej si\u0119 gospodarki;<\/li><\/ul><ul><li>opracowanie systemu zaliczania r\u00f3\u017cnych aktywno\u015bci student\u00f3w na&nbsp; poczet programu studi\u00f3w;<\/li><\/ul><ul><li>promowanie odbywania praktyk studenckich w Uczelni;<\/li><\/ul><ul><li>realizacja \u201ewdro\u017ceniowych\u201d prac dyplomowych w jednostkach Uczelni i na jej potrzeby;<\/li><\/ul>\n<ul>\n<li>zwi\u0119kszenie udzia\u0142u pracodawc\u00f3w kluczowych w kszta\u0142towaniu programu studi\u00f3w;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Zwi\u0119kszenie udzia\u0142u studentek i student\u00f3w w podnoszeniu jako\u015bci kszta\u0142cenia poprzez wsparcie os\u00f3b wybitnie uzdolnionych<ul><li>wypracowanie wraz ze studentami mechanizm\u00f3w zwi\u0119kszaj\u0105cych ich udzia\u0142 w doskonaleniu oferty dydaktycznej i&nbsp; podnoszeniu jako\u015bci kszta\u0142cenia;<\/li><\/ul><ul><li>uruchomienie ze studentami konkursu na najlepszych wyk\u0142adowc\u00f3w;<\/li><\/ul>\n<ul>\n<li>indywidualny tok studi\u00f3w dla student\u00f3w anga\u017cuj\u0105cych si\u0119 w&nbsp; badania, dzia\u0142ania na rzecz Uczelni czy aktywno\u015b\u0107 sportow\u0105 i&nbsp; artystyczn\u0105 ;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Dzia\u0142ania na rzecz jako\u015bci kszta\u0142cenia: akredytacje mi\u0119dzynarodowe, uprawnienia zawodowe<ul><li>dalsze wsparcie dla uzyskiwania akredytacji zagranicznych i&nbsp; mi\u0119dzynarodowych;<\/li><\/ul><ul><li>umo\u017cliwienie zdobywania przez student\u00f3w r\u00f3\u017cnych uprawnie\u0144 zawodowych i dodatkowych kompetencji;<\/li><\/ul><ul><li>dalszy rozw\u00f3j i unowocze\u015bnienie infrastruktury dydaktycznej, w&nbsp; tym szczeg\u00f3lnie nowoczesnych pracowni, program\u00f3w wspieraj\u0105cych proces kszta\u0142cenia oraz ksi\u0119gozbioru Biblioteki G\u0142\u00f3wnej w zakresie dostosowania do wymog\u00f3w kszta\u0142cenia w&nbsp; j\u0119zyku polskim i angielskim;<\/li><\/ul>\n<ul>\n<li>upowszechnienie um\u00f3w ramowych z pracodawcami dotycz\u0105ce zatrudniania najlepszych absolwent\u00f3w;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Zwi\u0119kszenie skuteczno\u015bci promocji oferty edukacyjnej SGGW w kraju i&nbsp; zagranic\u0105<ul><li>rozw\u00f3j wsp\u00f3\u0142pracy ze szko\u0142ami \u015brednimi, zw\u0142aszcza o profilu rolniczym, w tym \u201emarketing bezpo\u015bredni\u201d i program patronacki (w&nbsp; porozumieniu z MRiRW);<\/li><\/ul><ul><li>dalszy rozw\u00f3j wsp\u00f3\u0142pracy z partnerskimi uczelniami rolniczymi i&nbsp; przyrodniczymi w kraju i za granic\u0105 w zakresie popularyzacji kluczowych dla SGGW kierunk\u00f3w studi\u00f3w;<\/li><\/ul><ul><li>opracowanie strategii promocji oferty edukacyjnej SGGW \u2013 cz\u0119\u015bci strategii rozwoju dydaktyki i strategii umi\u0119dzynarodowienia;<\/li><\/ul><ul><li>rozw\u00f3j wsp\u00f3\u0142pracy z rekruterami zewn\u0119trznymi;<\/li><\/ul>\n<ul>\n<li>wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie na rzecz promocji oferty z partnerami UNIgreen oraz ELLS\/EULS2;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Wsparcie i rozw\u00f3j nauczania zdalnego i nauczania hybrydowego, podnoszenie kompetencji cyfrowych kadry i spo\u0142eczno\u015bci studenckiej<ul><li>podnoszenie kompetencji dydaktycznych kadry, szczeg\u00f3lnie w&nbsp; zakresie sztucznej inteligencji;<\/li><\/ul><ul><li>podnoszenie kompetencji cyfrowych student\u00f3w;<\/li><\/ul>\n<ul>\n<li>wsparcie techniczne pracownik\u00f3w i student\u00f3w w zakresie nowoczesnych technologii;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Wsparcie dzia\u0142alno\u015bci Samorz\u0105du i organizacji studenckich<ul><li>nowe formy wsparcia aktywno\u015bci student\u00f3w na rzecz Uczelni;<\/li><\/ul>\n<ul>\n<li>wypracowanie przy udziale student\u00f3w ram uznawalno\u015bci ich&nbsp; zaanga\u017cowania w dzia\u0142alno\u015b\u0107 Samorz\u0105du i agend studenckich na&nbsp; poczet realizacji programu studi\u00f3w;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Kszta\u0142towanie efektywnej komunikacji student\u2013uczelnia<ul><li>regularne spotkania z Samorz\u0105dem Studenckim;<\/li><\/ul><ul><li>dalszy rozw\u00f3j platform i narz\u0119dzi cyfrowych do obs\u0142ugi student\u00f3w;<\/li><\/ul>\n<ul>\n<li>rozw\u00f3j infrastruktury przyjaznej studentom i doktorantom przez rozwijanie przestrzeni do pracy, odpoczynku, relaksu i integracji;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Wsparcie kariery student\u00f3w i absolwent\u00f3w, monitorowanie los\u00f3w oraz podtrzymywanie relacji z absolwentami<ul><li>dalszy rozw\u00f3j oferty Biura Karier;<\/li><\/ul><ul><li>praktyki zawodowe student\u00f3w w SGGW;<\/li><\/ul><ul><li>biuletyn\/newsletter dla absolwent\u00f3w;<\/li><\/ul>\n<ul>\n<li>stworzenie programu budowania relacji z absolwentami w kraju i za granic\u0105;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Cel 2: Wysoki poziom bada\u0144 naukowych<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Rozw\u00f3j dyscyplin naukowych funkcjonuj\u0105cych w SGGW<ul><li>wsparcie w nadchodz\u0105cej ewaluacji dyscyplin;<\/li><\/ul><ul><li>wykorzystanie procesu monitorowania przygotowa\u0144 do ewaluacji dla wi\u0119kszej skuteczno\u015bci naszych bada\u0144;<\/li><\/ul><ul><li>system wsparcia instytut\u00f3w zatrudniaj\u0105cych nowych pracownik\u00f3w;<\/li><\/ul><ul><li>system wsparcia zatrudniania cudzoziemc\u00f3w w SGGW<em>;<\/em><\/li><\/ul><ul><li>d\u0105\u017cenie do powo\u0142ania nowych, ewaluowanych dyscyplin naukowych;<\/li><\/ul>\n<ul>\n<li>wsp\u00f3\u0142praca z czo\u0142owymi o\u015brodkami naukowymi w Polsce dla podniesienia poziomu&nbsp; wybranych dyscyplin;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Podnoszenie poziomu bada\u0144 naukowych<ul><li>dalsze rozszerzanie system\u00f3w wsparcia dla zespo\u0142\u00f3w interdyscyplinarnych planuj\u0105cych aplikowanie o granty;<\/li><\/ul><ul><li>utrzymanie wsparcia zespo\u0142\u00f3w aplikuj\u0105cych o granty (\u201e<em>lucky loosers<\/em>\u201d)<\/li><\/ul><ul><li>upowszechnienie elastycznego zatrudnienia w projektach;<\/li><\/ul>\n<ul>\n<li>wsparcie instytut\u00f3w przy zatrudnianiu wybitnych naukowc\u00f3w i&nbsp; nowych lider\u00f3w grup;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Wsp\u00f3\u0142praca r\u00f3\u017cnych dyscyplin naukowych oraz rozw\u00f3j bada\u0144 interdyscyplinarnych<ul><li>dalsze wsparcie dla bada\u0144 interdyscyplinarnych, zw\u0142aszcza w&nbsp; zakresie nauk o \u017cyciu, biogospodarki, cyfryzacji, zintegrowanych bada\u0144 \u015brodowiskowych oraz gospodarki o&nbsp; obiegu zamkni\u0119tym;<\/li><\/ul><ul><li>efektywne wykorzystanie dost\u0119pnej w Uczelni infrastruktury, u\u0142atwianie wsp\u00f3\u0142dzielenia aparatury badawczej;<\/li><\/ul>\n<ul>\n<li>wsparcie dla multidyscyplinarnych inicjatyw naukowych z&nbsp; partnerami UNIgreen, ELLS\/EULS2, EBU;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Wsparcie aktywno\u015bci publikacyjnej pracownik\u00f3w<ul><li>u\u0142atwienie dost\u0119pu do us\u0142ug i oprogramowania wspieraj\u0105cych tworzenie i t\u0142umaczenie tekst\u00f3w naukowych;<\/li><\/ul><ul><li>wsparcie w dzia\u0142aniach edytorskich i graficznych dla kluczowych publikacji;<\/li><\/ul>\n<ul>\n<li>dost\u0119p do narz\u0119dzi SI i szkole\u0144 z ich wykorzystania w&nbsp; publikowaniu, pracy naukowej i dydaktyce;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>\u015acie\u017cki kariery nauczycieli akademickich, ocena i awansowanie pracownik\u00f3w<ul><li>dalsze wdra\u017canie transparentnych mechanizm\u00f3w rekrutacji i&nbsp; awansu opisanych przez HR Logo;<\/li><\/ul><ul><li>wsparcie awans\u00f3w poprzez wykorzystanie wewn\u0105trzuczelnianych system\u00f3w wsparcia, np. WFS;<\/li><\/ul>\n<ul>\n<li>wspieranie rozwoju pracownik\u00f3w administracji (szkolenia, wyjazdy, mo\u017cliwo\u015b\u0107 awansu);<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Rozw\u00f3j system\u00f3w wsparcia, motywacji, mobilno\u015bci i premiowania pracownik\u00f3w badawczo-dydaktycznych i dydaktycznych<ul><li>dalszy rozw\u00f3j system\u00f3w wsparcia i program\u00f3w motywacyjnych;<\/li><\/ul><ul><li>utworzenie powszechnego systemu premiowego dostosowanego do&nbsp; specyfiki poszczeg\u00f3lnych dyscyplin;<\/li><\/ul>\n<ul>\n<li>premiowanie pracownik\u00f3w charakteryzuj\u0105cych si\u0119 du\u017c\u0105 rozpoznawalno\u015bci\u0105 w \u015bwiecie naukowym (np. <em>highly cited researchers<\/em>, przedstawiciele SGGW w sieciach naukowych, organizacjach bran\u017cowych czy w organach przedstawicielskich, zw\u0142aszcza z wyboru);<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Wzrost znaczenia i presti\u017cu oraz umi\u0119dzynarodowienie Szko\u0142y Doktorskiej<ul><li>rozw\u00f3j W\u0142asnego Funduszu Stypendialnego;<\/li><\/ul><ul><li>utworzenie funduszu konferencyjnego dla doktorant\u00f3w;<\/li><\/ul><ul><li>wspieranie widoczno\u015bci i rozwoju Szko\u0142y Doktorskiej poprzez cz\u0142onkostwo w EUA \u2013 CDE (<em>Council for Doctoral Education<\/em>);<\/li><\/ul><ul><li>&nbsp;aktywne dzia\u0142ania dla pozyskiwania stypendi\u00f3w w ramach doktorat\u00f3w wdro\u017ceniowych;<\/li><\/ul>\n<ul>\n<li>polepszenie wsp\u00f3\u0142dzia\u0142ania Szko\u0142y Doktorskiej i Instytut\u00f3w w&nbsp; zakresie tworzenia warsztatu badawczego doktorant\u00f3w;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Drogowskazy dalszego rozwoju naukowego \u2013 kryteria IDUB i EUI<ul><li>wykorzystanie przynale\u017cno\u015bci do UNIgreen w podniesieniu jako\u015bci kszta\u0142cenia i atrakcyjno\u015bci studiowania oraz rozwoju naukowego Uczelni;<\/li><\/ul><ul><li>d\u0105\u017cenie do spe\u0142nienia warunk\u00f3w aplikowania o status IDUB;<\/li><\/ul>\n<ul>\n<li>pod\u0105\u017canie za nowymi wzorcami oceny naukowej instytucji i&nbsp; naukowc\u00f3w, np. CoARA (<em>Coalition for Advancing Research Assessment<\/em>);<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Cel 3: Efektywna wsp\u00f3\u0142praca mi\u0119dzynarodowa<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Wsparcie mobilno\u015bci student\u00f3w, doktorant\u00f3w, pracownik\u00f3w oraz profesor\u00f3w z zagranicy<ul><li>rozw\u00f3j W\u0142asnego Funduszu Stypendialnego;<\/li><\/ul>\n<ul>\n<li>dalsze rozwijanie program\u00f3w wymiany akademickiej, m. in. programy Erasmus+, CEPUS, programy wsp\u00f3\u0142pracy bilateralnej;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Rozw\u00f3j oferty edukacyjnej w j\u0119zyku angielskim, w tym we wsp\u00f3\u0142pracy z&nbsp; partnerami zagranicznymi<ul><li>podw\u00f3jne i wsp\u00f3lne programy studi\u00f3w na wszystkich poziomach kszta\u0142cenia;<\/li><\/ul><ul><li>system mikropo\u015bwiadcze\u0144 tworzony we wsp\u00f3\u0142pracy z parterami sojuszy UNIgreen, ELLS\/EULS2;<\/li><\/ul>\n<ul>\n<li>kr\u00f3tkie formy kszta\u0142cenia, np. szko\u0142y letnie\/zimowe, BIP (<em>blended intensive programmes<\/em>);<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Zwi\u0119kszenie promocji program\u00f3w wymiany mi\u0119dzynarodowej oraz udoskonalanie rekrutacji obcokrajowc\u00f3w na studia<ul><li>wykorzystanie UNIgreen i aktywnych sieci wsp\u00f3\u0142pracy do&nbsp; promocji oferty SGGW;<\/li><\/ul><ul><li>wzrost widoczno\u015bci SGGW na mi\u0119dzynarodowych targach edukacyjnych;<\/li><\/ul><ul><li>rozw\u00f3j wsp\u00f3\u0142pracy z rekruterami zewn\u0119trznymi;<\/li><\/ul>\n<ul>\n<li>wsp\u00f3\u0142praca z plac\u00f3wkami dyplomatycznymi;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Prowadzenie mobilno\u015bci, wymiany i bada\u0144 naukowych w sieciach mi\u0119dzynarodowych<ul><li>finansowe i administracyjne wsparcie dzia\u0142a\u0144 w ramach UNIgreen, ELLS, EBU i innych sieci wsp\u00f3\u0142pracy;<\/li><\/ul>\n<ul>\n<li>zwi\u0119kszenie poziomu \u201einternacjonalizacji w domu\u201d;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Zwi\u0119kszenie liczby projekt\u00f3w mi\u0119dzynarodowych<ul><li>doskonalenie wsparcia administracyjnego procesu aplikacji;<\/li><\/ul>\n<ul>\n<li>dedykowane wyjazdy naukowc\u00f3w na wydarzenia inicjuj\u0105ce projekty;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Doskonalenie komunikacji ze \u015brodowiskiem mi\u0119dzynarodowym, np.&nbsp; poprzez organizacj\u0119 i udzia\u0142 w konferencjach mi\u0119dzynarodowych<ul><li>wspieranie stara\u0144 o organizacj\u0119 w SGGW du\u017cych (znacz\u0105cych) wydarze\u0144 naukowych;<\/li><\/ul>\n<ul>\n<li>wsp\u00f3\u0142praca z plac\u00f3wkami dyplomatycznymi;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Umacnianie pozycji SGGW w mi\u0119dzynarodowych rankingach uczelni wy\u017cszych;\n<ul>\n<li>systemowe wspieranie aplikacji do najwa\u017cniejszych ranking\u00f3w mi\u0119dzynarodowych;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Cel 4: Silna wsp\u00f3\u0142praca z otoczeniem spo\u0142eczno-gospodarczym<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Zwi\u0119kszenie transferu wynik\u00f3w bada\u0144 do podmiot\u00f3w gospodarczych i&nbsp; instytucji publicznych<ul><li>zwi\u0119kszenie liczby i jako\u015bci publikacji w czasopismach bran\u017cowych;<\/li><\/ul><ul><li>inwestowanie w sp\u00f3\u0142ki typu spin-off poprzez dzia\u0142anie sp\u00f3\u0142ki celowej Inotech4Life;<\/li><\/ul><ul><li>intensyfikacja dzia\u0142a\u0144 w tworzeniu inkubator\u00f3w dla m\u0142odych pracownik\u00f3w i student\u00f3w poprzez dedykowane programy (i&nbsp; finanse) pozyskiwane w ramach CIiTT;<\/li><\/ul>\n<ul>\n<li>skuteczniejsze asystowanie przez CITT w przygotowaniu (i&nbsp; finasowaniu) wniosk\u00f3w patentowych;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Zwi\u0119kszenie udzia\u0142u pracownik\u00f3w SGGW w organizacjach gospodarczych, zawodowych i innych\n<ul>\n<li>wspieranie pracownik\u00f3w SGGW w dzia\u0142aniach podejmowanych w&nbsp; organizacjach gospodarczych i zawodowych;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Rozw\u00f3j partnerstw strategicznych z firmami i realizacja wsp\u00f3lnych projekt\u00f3w badawczych i wdro\u017ceniowych<ul><li>inicjowanie i realizacja projekt\u00f3w badawczych, dydaktycznych i&nbsp; rozwojowych we wsp\u00f3\u0142pracy z partnerami otoczenia gospodarczego i spo\u0142ecznego;<\/li><\/ul><ul><li>dalsze rozwijanie bada\u0144 wynikaj\u0105cych ze wsp\u00f3lnych aplikacji z&nbsp; firmami sektora rolnego w ramach projekt\u00f3w \u201eWsp\u00f3\u0142praca\u201d;<\/li><\/ul>\n<ul>\n<li>rozwijanie bada\u0144 aplikacyjnych wynikaj\u0105cych ze wsp\u00f3lnych bada\u0144 z sektorem przetw\u00f3rstwa rolno-spo\u017cywczego;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Rozw\u00f3j wsp\u00f3\u0142pracy z samorz\u0105dami i organizacjami pozarz\u0105dowymi w&nbsp; szczeg\u00f3lno\u015bci w zakresie ochrony \u015brodowiska i zr\u00f3wnowa\u017conego rozwoju obszar\u00f3w miejskich<ul><li>rozwijanie bada\u0144 wynikaj\u0105cych ze wsp\u00f3\u0142pracy z jednostkami centralnymi administracji pa\u0144stwowej w zakresie ochrony \u015brodowiska (w tym klimatu) i gospodarki wodnej;<\/li><\/ul><ul><li>rozw\u00f3j strategicznego partnerstwa z m.st. Warszawa i jego agendami;<\/li><\/ul><ul><li>intensyfikacja wsp\u00f3\u0142pracy z samorz\u0105dem dzielnic Ursyn\u00f3w, Mokot\u00f3w i&nbsp; Wilan\u00f3w;<\/li><\/ul><ul><li>utrzymanie wsp\u00f3\u0142pracy i zwi\u0119kszenie wsp\u00f3lnych aplikacji z&nbsp; Muzeum w Wilanowie;<\/li><\/ul>\n<ul>\n<li>nawi\u0105zanie wsp\u00f3\u0142pracy z gminami w zakresie efektywnego wykorzystania inicjatyw zwi\u0105zanych z programem \u201eZielonego \u0141adu\u201d w&nbsp; obszarze energetyki, nowoczesnego rolnictwa, cyfryzacji i ochrony \u015brodowiska;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Cel 5: Silna pozycja ekonomiczna, sprawna administracja i nowoczesna infrastruktura\/zr\u00f3wnowa\u017cony kampus<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Poprawa efektywno\u015bci kosztowej, w tym intensyfikacja w&nbsp; pozyskiwaniu \u015brodk\u00f3w zewn\u0119trznych<ul><li>aktywny udzia\u0142 w dzia\u0142aniach maj\u0105cych na celu zwi\u0119kszenie finansowania nauki i szkolnictwa wy\u017cszego przez pa\u0144stwo (m.in.&nbsp; KRASP, instytucje przedstawicielskie, sieci wsp\u00f3\u0142pracy);<\/li><\/ul><ul><li>dalsze wdra\u017canie rozwi\u0105za\u0144 oszcz\u0119dzaj\u0105cych energi\u0119 i&nbsp; ograniczaj\u0105cych inne koszty;<\/li><\/ul><ul><li>dalszy rozw\u00f3j mechanizm\u00f3w wspieraj\u0105cych aplikacje o \u015brodki zewn\u0119trzne;<\/li><\/ul><ul><li>poszukiwanie alternatywnych \u017ar\u00f3de\u0142 przychod\u00f3w;<\/li><\/ul>\n<ul>\n<li>optymalizacja wykorzystania aparatury badawczej;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Rozw\u00f3j istniej\u0105cych i wprowadzanie nowych narz\u0119dzi i system\u00f3w wspieraj\u0105cych funkcjonowanie Uczelni<ul><li>optymalizacja funkcjonowania infrastruktury Uczelni;<\/li><\/ul><ul><li>wdra\u017canie system\u00f3w wspieraj\u0105cych zarz\u0105dzanie jednostkami Uczelni (m.in. rozbudowa systemu ERP, wprowadzenie bud\u017cetowania, system rezerwacji sal);<\/li><\/ul><ul><li>wdro\u017cenie systemu zarz\u0105dzania portfelem projekt\u00f3w i&nbsp; projektami;<\/li><\/ul><ul><li>dalszy rozw\u00f3j i integracja system\u00f3w informatycznych;<\/li><\/ul>\n<ul>\n<li>budowa intranetu;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Uproszczenie procedur wewn\u0119trznych i wsparcie administracyjne naukowc\u00f3w<ul><li>przegl\u0105d procedur wewn\u0119trznych i ich ewentualne uproszczenie;<\/li><\/ul><ul><li>rozpocz\u0119cie informatyzacji procedur administracyjnych w&nbsp; intranecie;<\/li><\/ul>\n<ul>\n<li>szkolenia dla nauczycieli akademickich i pracownik\u00f3w administracji w zakresie po\u017c\u0105danych kompetencji twardych i&nbsp; mi\u0119kkich;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Nowoczesne inwestycje i rozw\u00f3j kampusu<ul><li>budowa ICN\u017b i jego funkcjonowanie;<\/li><\/ul><ul><li>modernizacja zwierz\u0119tarni;<\/li><\/ul><ul><li>modernizacja fitotron\u00f3w;<\/li><\/ul><ul><li>modernizacja szklarni;<\/li><\/ul><ul><li>przebudowa budynku biurowego \u201eZEMBiec\u201d;<\/li><\/ul><ul><li>przebudowa budynku przy ul. Szarotki;<\/li><\/ul><ul><li>remont i modernizacja akademik\u00f3w, a w miar\u0119 dost\u0119pnych \u015brodk\u00f3w \u2013 budowa nowego domu studenckiego;<\/li><\/ul><ul><li>budowa \u201eCentrum Obs\u0142ugi Studenta\u201d;<\/li><\/ul><ul><li>dalszy rozw\u00f3j obiekt\u00f3w sportowych (m.in. modernizacja basenu, zadaszenie kort\u00f3w tenisowych, boisko do padla);<\/li><\/ul><ul><li>instalacja fotowoltaiki o mocy co najmniej 1&nbsp;MWp;<\/li><\/ul><ul><li>rozw\u00f3j centralnego monitoringu oraz system\u00f3w inteligentnego zarz\u0105dzania budynkami i infrastruktur\u0105;<\/li><\/ul><ul><li>dalsze wprowadzanie rozwi\u0105za\u0144 oszcz\u0119dzaj\u0105cych energi\u0119;<\/li><\/ul><ul><li>zr\u00f3wnowa\u017cone zarz\u0105dzanie odpadami;<\/li><\/ul><ul><li>dalsze wprowadzanie rozwi\u0105za\u0144 proekologicznych uwzgl\u0119dniaj\u0105ce osi\u0105gni\u0119cia i projekty pracownik\u00f3w SGGW;<\/li><\/ul><ul><li>dalsze kszta\u0142towanie przestrzeni wsp\u00f3lnych w poszczeg\u00f3lnych budynkach;<\/li><\/ul><ul><li>dalsze zwi\u0119kszanie dost\u0119pno\u015bci infrastruktury dla os\u00f3b z&nbsp; niepe\u0142nosprawno\u015bciami, w tym modernizacja o\u015brodka w&nbsp; Kirach;<\/li><\/ul>\n\n\n<ul>\n<li>poprawa warunk\u00f3w pracy pracownik\u00f3w naukowo-dydaktycznych i&nbsp; administracyjnych;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul>\n<li>poprawa warunk\u00f3w pracy pracownik\u00f3w naukowo-dydaktycznych i&nbsp; administracyjnych;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Zwi\u0119kszenie udzia\u0142u zak\u0142ad\u00f3w do\u015bwiadczalnych w aktywno\u015bci badawczej dydaktycznej i wdro\u017ceniowej<ul><li>rozw\u00f3j LZD w Rogowie<ul><li>budowa nowoczesnego zaplecza Arboretum;<\/li><\/ul><ul><li>modernizacja bursy;<\/li><\/ul><ul><li>rozw\u00f3j wytwarzania produkt\u00f3w alternatywnych;<\/li><\/ul><\/li><\/ul><ul><li>modernizacja RZD Wilan\u00f3w-Obory<ul><li>przeniesienie zaplecza administracyjne i technicznego;<\/li><\/ul><ul><li>budowa biogazowni (w tym OEE OZE);<\/li><\/ul><ul><li>modernizacja ob\u00f3r pozwalaj\u0105ca na zwi\u0119kszenie produkcji i&nbsp; efektywn\u0105 wsp\u00f3\u0142prac\u0119 fermy z biogazowni\u0105;<\/li><\/ul><ul><li>rozw\u00f3j wytwarzania produkt\u00f3w i us\u0142ug alternatywnych;<\/li><\/ul><\/li><\/ul><ul><li>modernizacja RZD \u017belazna<ul><li>termomodernizacja zabytkowych obiekt\u00f3w Zak\u0142adu,<\/li><\/ul><ul><li>rozw\u00f3j agro- i aquafotowoltaiki;<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n<ul>\n<li>rozw\u00f3j wytwarzania produkt\u00f3w alternatywnych;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Wierz\u0119 w to, \u017ce uda nam si\u0119 razem te dzia\u0142ania z sukcesem przeprowadzi\u0107. Wsp\u00f3lnie musimy r\u00f3wnie\u017c zadecydowa\u0107 o niezb\u0119dnych do dalszego rozwoju SGGW zmianach. Pierwsze modyfikacje Statutu, b\u0119d\u0105ce wynikiem analizy funkcjonowania Uczelni po 5 latach od zdro\u017cenia Ustawy 2.0, s\u0105 tu\u017c przed nami, ale potrzebna jest dalsza dyskusja, bez kt\u00f3rej nie wyobra\u017cam sobie dalszych zmian. Bo <strong>SGGW to my<\/strong> &#8211; nauczyciele akademiccy, pracownicy administracyjni i in\u017cynieryjno-techniczni, doktoranci i studenci. Bez&nbsp; wsp\u00f3lnego dzia\u0142ania niemo\u017cliwy jest dalszy rozw\u00f3j Uczelni, niemo\u017cliwe umacnianie i zwi\u0119kszanie jej znaczenia, niemo\u017cliwe coraz wi\u0119ksze jej&nbsp; zaanga\u017cowanie dla spo\u0142ecze\u0144stwa i pe\u0142ne podj\u0119cie dzia\u0142a\u0144 wynikaj\u0105cych ze spo\u0142ecznej odpowiedzialno\u015bci uczelni. Jestem przekonany, \u017ce najwi\u0119kszy, skokowy przyrost jako\u015bci bada\u0144, dydaktyki i wdro\u017ce\u0144 w <strong>naszej <em>Alma Mater<\/em><\/strong> mo\u017cna osi\u0105gn\u0105\u0107 przez powi\u0119kszanie naszych kompetencji i motywacji \u2013 to jest najwi\u0119kszy, cz\u0119sto ukryty potencja\u0142 SGGW, kt\u00f3ry trzeba uruchomi\u0107 i w kt\u00f3ry trzeba inwestowa\u0107. &nbsp;Zr\u00f3bmy to razem!<\/p>\n\n\n\n<p>Micha\u0142 Zasada<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/mzasada.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Program-wyborczy-na-kadencje-2024-2028.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"http:\/\/mzasada.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Program-wyborczy-na-kadencje-2024-2028.pdf\">Program wyborczy na kadencj\u0119 2024-2028<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Program wyborczy na kadencj\u0119 2024-2028 Przed wyborami w 2020 roku przedstawi\u0142em program rozwoju Uczelni zar\u00f3wno w zakresie g\u0142\u00f3wnych obszar\u00f3w jej dzia\u0142alno\u015bci, jakimi s\u0105 nauka, dydaktyka oraz wsp\u00f3\u0142praca z otoczeniem gospodarczym i spo\u0142ecznym, jak i&nbsp; \u201ezagadnie\u0144 horyzontalnych\u201d, bez kt\u00f3rych nie ma mowy o bezpiecznym i&nbsp; skutecznym funkcjonowaniu uniwersytetu: rozw\u00f3j kadry, wsp\u00f3\u0142praca mi\u0119dzynarodowa, wsp\u00f3\u0142praca ze studentami, inwestycje&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":598,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mzasada.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/603"}],"collection":[{"href":"https:\/\/mzasada.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/mzasada.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mzasada.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mzasada.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=603"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/mzasada.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/603\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":620,"href":"https:\/\/mzasada.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/603\/revisions\/620"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mzasada.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/598"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mzasada.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=603"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}